师徒制对高中青年体育教师专业发展的显性作用
随着新课程改革的进一步深化，全国大部分高中学校进行了体育课程改革，教师和学生有着双向选择权利。因此，对高中体育教师专业素养的要求越来越高，高中体育教师肩上的担子也越来越重，危机感也越来越强，并面临着被淘汰的可能。在这种形势下，高中体育教师，尤其是青年体育教师怎样才能尽快地提高自己的专业水平和责任心，尽快地成长起来，适应新课改的要求，很好的胜任高中体育与健康课的教学，已是当务之急。当前教师成长的途径有很多，本文力图通过师徒制的方法进行分析研究，寻找一条最快捷、最有效能帮助青年体育教师快速成长的途径，切实将师徒制这一方法传承下去，形成培养青年体育教师快速成长的一个手段。
师徒制 青年体育教师 专业发展 显性作用 高中学校
佟静
湖南省株洲市二中
国内会议
第二十二届中国教育学会体育与卫生分会十四城市中小学体育教学与科研研讨会
长沙
中文
77-79
2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）