诱导教学法在初中耐久跑教学中的应用
在中学阶段的体育教学中，耐久跑项目是体育课的重要组成部分，它对促进学生的心肺功能和强身健体具有非常重要的意义，对培养学生刻苦训练、吃苦耐劳、顽强拼搏、勇于进取的体育优良品质和促进身心健康都有很大的帮助。但是，在体育教学中，我们发现中学大部分学生往往最害怕的是耐久跑项目。长期以来大多数学生都不会积极主动地去从事这项锻炼，特别是初中学生更为突出。当然，不能排除客观条件因素折影响，最主要的还是学生没有积极的主观愿望。因此，调动学生积极参与耐久跑练习，激发他们的热情，成了上好耐久跑教学的关键问题。本文针对初中学生耐久跑教学中的心理进行分析，结合多年的教学经验，总结出解决初中生在耐久跑教学中的一些教法，并在教学实践中取得了很好的效果，供广大的体育教师在教学中参考。
心理训练 耐力跑 初中体育教学 心肺功能
曾海涛
广西柳州市三十六中学
国内会议
第二十二届中国教育学会体育与卫生分会十四城市中小学体育教学与科研研讨会
长沙
中文
89-91
2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）