如何将三维目标落实到化学课堂
新课程标准要求学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三方面和谐发展，化学课堂教学必须紧紧围绕这三个维度的课程目标而进行，三个维度的目标彼此渗透，相互融合，统一于学生的成长发展之中。本文从转变观念，理解内涵，理清关系;确立恰当的知识与技能目标;经历过程，强化体验，促进三维目标的融合;改变评价方式，促进三维目标的实现诸方面论述了在化学教学设计与实旋中实现三维目标统一的举措。
新课程标准 中学化学 课堂教学 教学设计
张予红
甘肃省兰州市第二中学 730030
国内会议
兰州
中文
451-453
2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）