探究碳酸钠的性质和用途
通过以化学实验为主体的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。因此在教学中必须强化实验的功能，重视化学实验及化学实验教学的设计，以培养学生的化学实践能力、创新精神、科学方法和合作精神。化学教学内容必须加强与社会、生活、生产实际的联系，拓宽学生的视野。本节内容在呈现方式上有以下特点：拓展视野内容较多，有利于引起学生的学习兴趣以及从内容中获取关于碳酸钠的信息；活动较多。性质的推测、验证。
中学化学教学 碳酸钠 化学实验 创新精神 实践能力
高翔
甘肃省白银市第六中学 730900
国内会议
兰州
中文
592-596
2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）