创设情境教学 突现新课程理念

摘要：

从学科与社会生活的结合点、化学实验的探究和创新以及化学史料三个方面入手，在高中化学课堂教学中创设“真实情境”进行教学活动，不仅实现新课程理念，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，而且强化化学知识的实践应用。

关键词： 高中化学 课堂教学 情境创设 课程改革 学习兴趣

作者: 刘俊泰

作者单位: 甘肃兰州二中 730030

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国化学会第二届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 46-48

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）