评语——化学作业的批改让学生“活”起来

摘要：

传统化学作业批改中老师的“批”往往得不到学生认真的“改”，老师在化学作业批改中添加评语，可以增强学生的自信心，加强学生学习的主动性，开发学生的思维，培养学生认真纠正错误的学习习惯，同时可促进良好师生关系的形成。

关键词： 中学化学 作业批改 教学评语 师生关系 创新能力

作者: 张琴

作者单位: 甘肃永靖中学 731600

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国化学会第二届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 220-222

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）