提高“科学探究”版块复习效率的策略

摘要：

“科学探究”是新课程倡导的一种重要学习方式，也是学生必备的一种学习能力。本文介绍了注重化学实验中基本操作的教学、引导学生将“做”和“想”进行有机结合以及注意精选典型题型，拓宽学生的思维面等提高“科学探究”版块复习效率的策略。

关键词： 中学化学 实验教学 科学探究版块 复习效率 创新思维

作者: 孙淑琴

作者单位: 宁夏青铜峡市四中 751600

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国化学会第二届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 228-229

在线出版日期: 2009-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）