PBL教学法应用于《中医内科学》教学的探讨

摘要：

把PBL教学法引入中医内科学教学工作，以探索提高中医内科学教学质量的教学改革方法。方法：选择了4个临床常见病证(哮证、中风、水肿和消渴)，采用设问-讨论-总结三段式教学。并由学生和教师对教学效果进行评估;分析和讨论了PBL教学法的优势，教师在应用PBL教学法时应注意的问题，学生在参与PBL教学法时应注意的问题。

关键词： 中医内科学 PBL教学法 教学质量

作者: 余小萍

作者单位: 上海中医药大学附属曙光临床医学院 内科教研室 蔡淦名师研究室 200021

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届国际医药发展前沿高峰论坛-临床医药及教育创新研讨会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 74-75

在线出版日期: 2007-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）