充分挖掘物理常规实验教学潜力初步培养大学生科学研究能力

摘要：

本文对充分挖掘物理常规实验教学潜力初步培养大学生科学研究能力问题进行了探讨。在物理常规实验教学中,充分挖掘潜力,教师有计划地传授科研要素的知识,学生系统地学习并予以实践,能够从四个方面初步培养大学生的科研能力,即用理论指导科研的能力、实验过程中的动手能力、实验数据分析能力和科技写作能力,为综合性、设计性实验教学打下良好的基础。

关键词： 高等教育 物理课程 实验教学 素质教育

作者: 李希华

作者单位: 山西师范大学 生物技术与工程学院,临汾 041000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国高等学校物理实验教学研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 11-15

在线出版日期: 2006-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）