《普通话水平测试实施纲要》与《普通话水平测试大纲》词表轻声词条的衔接问题

摘要：

本文通过《普通话水平测试实施纲要》、《普通话水平测试大纲》词表轻声词条的比较研究，提出两个大纲词表轻声词条衔接的具体办法，并就衔接的难点问题--有共同“两读音节”(“一般轻读、间或重读”音节)的“两读词条”(含有“一般轻读、间或重读”音节的词条)进行了深入研究。 该研究将有利于测试员和被测者准确把握《普通话水平测试实施纲要》的轻声词条，从而推动普通话水平测试工作的顺利进行。

关键词： 《普通话水平测试实施纲要》 轻声词条 两读音节

作者: 陈瑶

作者单位: 深圳大学师范学院中文系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国社会语言学学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 283-286

在线出版日期: 2004-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）