项目教学法引入《模拟电子技术》课程
在人才市场上，常常可以看到这样的现象:许多知名的大企业，对应届毕业生通常表现得相当冷漠，而对已在中小企业取得二至三年工作经验的学生，则表现出极大的兴趣。这使得中小企业无形中已成了大企业的员工培训基地和人才储备库。工作经验似乎已经成为学生走上理想工作岗位的一道难以逾越的门槛。这种现象的长期存在，折射出学校教育的严重缺陷。从本质上而言，“缺少工作经验”只是一种表面现象，其本质则是学生职业能力的缺失。目前一些高职院校仍然延续着过去的学科型教学模式，使得理应在学校教育中完成的能力训练，只能是由大量的中小企业来代替学校完成。为了改变这种现状，无锡职业技术学院在应用电子专业积极探索构建“能力本位”的专业培养方案，改变教学模式，以全面提高学生职业能力和综合素质为目的，突出职业教育的特色，努力培养能胜任应用电子专业各岗位工作的高级技能型人才。引入项目教学法，推进《电子技术》课程改革，达到“以能力为本”的培养目的。
教学模式 《模拟电子技术》 课程教学 项目教学法 高职院校
陆荣
无锡职业技术学院
国内会议
无锡
中文
50-52
2007-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）