高职生数学学习时的心理障碍及对策

摘要：

拥有健康的心理是高职生达到培养目标(知识、技能、能力、素质)必须具备的条件和基础。目前，高职生在数学学习时，产生了自卑、不感兴趣、没毅力、与所学专业无关等不健康心理。文章针对影响学生的心理障碍，从消除障碍的途径、尊重学生人格和个性发展等方面提出对策。

关键词： 高职教育 数学学习 心理障碍

作者: 杨锦

作者单位: 九江职业技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2007无锡职教教师论坛

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 99-100

在线出版日期: 2007-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）