国际会计双语教学的实践与思考
随着经济全球化的发展，越来越多的学校开展了双语教学。然而实践中对双语的理解和运用程度却有着非常大的差异。文章中首先对双语教学的含义进行了探讨，进而结合国际会计双语课程的教学目的和课程开展过程中教师和学生英语水平的现状，讨论了适合我校开展国际会计双语课程的教学模式，认为适合目前教师和学生英语水平的教学模式是过渡性双语教学模式，授课中根据教师和学生的英语水平循序渐进的提高授课中英语授课的比重。最后，结合我校开展双语教学实践中的有关问题提出了自己的建议。
双语教学 国际会计教学 教学模式 课程设置 教师素质
张海霞
上海立信会计学院会计学系,上海 201620
国内会议
上海
中文
213-217
2007-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）