《计算机控制技术》课程实验教学改革与实践
根据计算机控制课程的知识结构特点，从着重考虑培养学生综合地运用课程知识的能力，培养学生分析、解决问题和创新能力出发，介绍了计算机控制课程实验系统平台的构建；阐述该课程设置基本验证性实验、综合性实验、设计性实验和专题研究性四个层次实验的基本考虑；介绍实验教学过程中的一些做法，从以教师为主导改变为以学生为主导、以小专题或小课题为引导，最大限度地发挥学生的主观能动性，对实验教学方法和手段进行改革与探索。
高等学校 《计算机控制技术》 实验教学 教学改革
梁岚珍 娄毅
北京联合大学 自动化学院，北京 100101 新疆大学 电气工程学院，新疆乌鲁木齐市 830008
国内会议
北京
中文
499-501
2007-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）