电力电子技术实验教学改革探讨
本文主要介绍了我校在“四个结合”基本原则的指导下进行的电力电子技术实验改革，将电力电子技术实验分为常规基础实验、综合设计性实验、创新研究计划和高级演示实验四个层次，每个层次分别开发出相应的实验项目，并自行研制了配套的实验设备，包括一套联网型实验系统和一系列用于创新研究计划的实验平台和高级演示实验装置。新的实验内容体系围绕全控型器件组织实验教学，引入以仿真技术为基础的数值分析和设计方法，将教师的科研成果转化为实验项目，鼓励学生参与到科研项目中来，不仅培养了学生的实验技能，同时有效培养了学生的创新能力，全面提升了学生的知识水平、专业能力和素质，取得了良好的教学效果。
高等学校 电力电子技术 实验教学 教学改革
关晓菡 赵徐森 张卫平 刘元超
北方工业大学 绿色电源实验室，北京 100041
国内会议
北京
中文
541-544
2007-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）