基于FPGA的设计性实验的教学研究
随着高等学校教学改革的不断深入，传统的实验教学体制面临着前所未有的挑战，为了加快实验教学改革的步伐，适应社会实践的要求。应加强综合性和设计性实验教学。FPGA器件集成度高、体积小，具有通过用户编程实现专门应用的功能，可以广泛应用于实验教学当中。通过一个基于FPGA的m序列产生器的设计实验，提出将FPGA开发工具引入到我校通信工程专业的设计性、综合性实践教学当中，探索出一条强化学生工程实践和创新能力的新思路。
实验教学 高等学校 教学改革
薛礼妮 崔维新
华北电力大学 电气与电子工程学院，北京市 102206
国内会议
北京
中文
636-639
2007-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）