电气工程技术基础课多元化教学研究
为适应进一步深化的高等教育改革，本文从电气专业技术基础课程教学角度，根据科学教育思想，实施教育创新，探讨多元化教学研究。提出了在电气工程大专业的电机学技术基础理论课教学中，按不同的专业发展方向、目标需求和学生的实际学习能力，进行多层次的分班教学。与此同时，推行多媒体教学，实行多种考核方式等多元化教学培养模式，以及在教学中融入教学与科研相结合的方式。从发展创新的角度推进技术基础理论课程的教学，强化学生智力与能力的培养，以探索一条适合现代教育要求的教学新途径。
电气专业基础课 多元化教学 教育改革 高等学校
王如玫 陈季权
上海电力学院 电力工程系，上海 200090
国内会议
北京
中文
317-320
2007-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）