利用多媒体教学时易陷入的误区分析

摘要：

随着计算机的日益普及，多媒体辅助教学已成为现代教育中的一种有效手段，恰当地使用多媒体教学，能提高学生的综合素质，全面提高教学质量。但是，多媒体作为教学的辅助手段，如果使用不当，就易陷入误区。本文正是针对课堂教学的特点，对引入多媒体教学易陷入的误区做一些探讨，以便把传统的教法与现代教学手段有机结合起来，利用多媒体敌革课堂教学，使多媒体辅助教学的优势得以更好地发挥。

关键词： 多媒体教学 误区分析 综合素质 课堂教学

作者: 陈旺元

作者单位: 甘肃通渭一中

会议类型: 国内会议

会议名称: 2006年信息技术与教育研讨会(ITIE2006)

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 232-235

在线出版日期: 2006-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）