中美图书情报学院《元数据》课程设置的调查与分析

摘要：

本文对美国图书馆学会认可的图书情报学院和中国主要的图书情报学院开设《元数据》课程的情况进行了调研，分析了该课程开设的基本情况、课程内容、阅读材料、课程实习等信息，通过中美对比，提出了我国《元数据》课程教学的建议。

关键词： 元数据课程 课程设置 图书情报学 教学策略 中国教育 美国教育

作者: 吴丹 昝谷

作者单位: 武汉大学信息管理学院,武汉,430072

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届中美数字时代图书馆情报学教育国际研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 1-12

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）