谈高校会计人才培养的人文情感教育
当今,在高校教育充分强调专业素质、岗位胜任能力等功利化需求下,纵观会计教育中人文情感培养的淡化与遗失,是具有相当普遍性的。我们把教育对象更多地培养成了“核算工匠”或“经济人”,而远非更深远意义上的人格独立、高尚睿智的完整会计人,这令我们不得不忧思当前高校会计教育的现实状况。
高等学校 人文情感 会计技术规范 自我教育
贾俊梅 毕伟林
哈尔滨学院
国内会议
中国商业会计学会2010年学术年会暨第十五届现代会计理论与实务研讨会
哈尔滨
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739-743
2010-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)