以能力培养为主线构建电路多层次开放式实验教学模式

摘要：

围绕高等学校实验教学的定位和改革的新思路，构建了电路多层次开放式实验教学模式。这种实验教学模式以学生为主体，基础知识掌握和综合能力提高并进，丰富的实验内容与灵活的实验方式相结合，有效地改善传统实验模式的诸多弊端。

关键词： 实验教学改革 创新能力 教学模式 开放式模式 高等学校

作者: 张建宏

作者单位: 山西大学工程学院,太原 030013

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 1-3

在线出版日期: 2010-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）