加强信息光学实验课程改革,提高实验能力

摘要：

根据当前大学生实验类课程的教学状况,并结合信息光学理论难度大,公式繁杂的特点,以提高大学生的独立实验能力和创新性思维模式为目的,讨论了信息光学实验课程的改革思路,提出了逆序-引导式授课模式和三步走的分层次教学内容体系的改革措施,同时强调考核方式的合理化改进,对有效提升实践类课程的教学效果进行了有益探索。

关键词： 信息光学实验 学习兴趣 逆序-引导式教学 课程改革 高等学校

作者: 纪运景 杨庆

作者单位: 南京理工大学理学院,江苏 南京,210094

会议类型: 国内会议

会议名称: 第六届全国高等学校物理实验教学研讨会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 98-100

在线出版日期: 2010-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）