把握成人继续教育特点规律推进军队院校任职教育转型
本文站在全球化、信息化和知识经济时代的高度,分析军队院校任职教育所具有的继续教育、职业教育和成人教育的基本属性,指出目前军队院校任职教育在培养目标、教学内容、教学方法、教学管理等方面存在的矛盾和问题,提出进一步推进军事任职教育转型和深化教学改革的对策措施。
任职教育转型 军队院校 教学改革 成人继续教育 教学方法 教学管理
郭竞炎
国防大学训练部
国内会议
厦门
中文
139-142
2009-11-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)