将自由选择学习引入环境教育初探
环境教育是实现国家环保意志的重要方式。传统的环境教育研究侧重从教育的角度来研究和探讨环境教育问题，往往使其被许多概念上的争议所阻碍。自由选择学习的理念将人们对教育的关注转移到学习上，一方面解决了争端，另一方面也提高了从学习的角度提高教育的质量。更为重要的是，自由选择学习的理念为非正式的环境教育，尤其是环境教育基地的环境教育的建设提供了新的解决思路。同时，将自由选择学习场所的学习与学校的环境教育进行融合所形成的环境教育框架为环境教育提供了相加的效果。
自由选择学习 环境教育 信息融合 管理理念
李国敏 常向阳 陈南 杨月 吴嘉玲
广州大学环境科学与工程学院，广东 广州 510006
国内会议
北京
中文
395-398
2009-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）