中国职业教育信息化发展中的供需失衡及其基本对策
中国职业教育信息化发展的历程表明,职业教育信息化发展必须要以需求为根本动力,以应用为主导方向。本文对中国职业教育信息化发展的基本需求、中国职业教育信息化发展的供给现状进行了介绍,简述了关于职业教育信息化供需矛盾的基本分析,提出中国职业教育信息化发展的基本对策。
职业教育 信息化建设 供需矛盾 需求分析
刘培俊
教育部职业教育与成人教育司
国内会议
2007”中国教育信息化创新与发展论坛暨中国教育信息化理事会年会
北京
中文
24-26
2007-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)