农村小学教师网络信息化应用障碍及对策研究
在当今信息技术飞速发展的今天,小学教育作为人才培养的基点,小学教师掌握与运用信息技术是最基本的能力与要求,可是在教育向数字化、网络化发展的今天,农村小学教师却游离于网络和网上教育信息资源之外,这对教育信息化和素质教育的发展极为不利。因此,分析农村小学教师应用网络教育信息资源的各种障碍因素,探索突破这些障碍的对策措施,使其能够从信息网络的飞速发展中掌握信息技术,促进农村地区素质教育,是农村地区小学教育信息化应用研究的重要课题。
农村地区 小学教师 信息技术 网络信息化 素质教育
李联欣
吉林省扶余县五家站镇中心校
国内会议
2007”中国教育信息化创新与发展论坛暨中国教育信息化理事会年会
北京
中文
120-122
2007-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）