网络学习对高中学生的影响策略研究
网络学习课程以高质、高效和满足个性化需要等特点，提高了教育的适用性，但是高中学生正处在心理和生理的成长期，网络也会给他们带来许多负面的消极的影响，对他们进行正确的、健康的网络教育是十分重要的。原有的学习策略和方法不能适应现有的网络学习。如何引导高中学生的网络学习也是值得关注和研究的。自从承担课题以来，致力于借助网络技术丰富教育资源、优化教学手段，不断提高整体教学水平。随着课题研究的深入，大部分研究成果已经广泛地应用在学校教学和管理多个层面上，大大促进学校的信息化建设进程。
网络学习 高中学生 健康教育 信息化建设 教学策略
赵辉
北京市第八十中学
国内会议
2007”中国教育信息化创新与发展论坛暨中国教育信息化理事会年会
北京
中文
133-138
2007-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）