汉字笔画教学体会
汉语作为外语的教学与印欧语系的语言作为外语教学的最大不同，就是除了教学生语音语调、语法结构、词汇含义用法及训练学生的听、说的技能以外，还要教会学生认、读、写集形、声、义于一体的汉字。多年来，各种汉字教学方法应运而生，争春斗妍，为我们如何在对外汉语教学中把汉字教好提供了很多的教学经验，并为建立对外汉字教学的理论提供了不少实践基础。本文就如何在初级汉语教学中重视和加强汉字笔画的教学，提高汉字笔画和汉字教学的成效，谈作者在教学实践中的三点体会：合理分类，一目了然；循序渐进，双管齐下；揭示规律，举一反三。
对外汉语教学 汉字笔画 教学实践 合理分类
印京华
美国 佛蒙特大学
国内会议
武汉
中文
135-139
2001-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）