基于问题导向的我国高校对口支援政策分析

摘要：

2001年启动的我国高校对口支援政策是一个基于问题导向的政策制定模型。任何公共政策都体现着执政者的价值选择,但是公共政策中执政者的价值取向与相关利益集团价值取向的契合度则会影响政策的合法性与效力。高校对口支援政策以国家意志为依托寻求高等教育的公平,其价值基础与政策目标都符合正义性原则,但是由于采用对高水平高校资源进行无偿征调的方式,因而其实质是政府责任的转嫁,并造成了新的不公平。在对口支援过程中,只有明确政府、社会和支援双方高校的责任,让各方利益都得到尊重,政策才会有合法性与效力。

关键词： 高等教育 对口支援政策 教育公平 价值取向 合法性 高校责任

作者: 孙华

作者单位: 广西大学 教育学院,广西 南宁 530004

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等教育质量工程论坛暨中国特色高教管理模式研讨会

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 231-235

在线出版日期: 2009-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）