美国德州大学奥斯丁分校的地学教育变革趋势
本文以美国德州大学奥斯丁分校的地球科学系为例分析和总结了北美近年来地质教育的发展趋势与变化,主要包括课程体系安排,本科及研究生培养模式,教学方法等,并指出了奥斯丁分校地球科学系的发展体现出了研究性、交叉性、互动性和系统性的特征。
高等教育 地质专业 教育变革 美国高校
柯潇 储祖旺
中国地质大学(武汉)发展研究中心,湖北,武汉,430074
国内会议
成都
中文
77-82
2009-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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