数学建模思想融入微分方程应用中的一个教学案例
本文根据多年将高等数学教学内容与数学建模思想方法有机结合的一些实践经验,给出了一个把微分方程建模思想贯穿于教学中的案例,并利用MATLAB软件给出了其数值解。尽管从形式到内容与教材均有改变,但却很好地完成了教学任务。对问题的进一步讨论及给出的数值解丰富了教学内容,拓展了学生视野。
数学建模 数理逻辑 微分方程 数学教学
姚金斌 李志林 欧宜贵
吉首大学师范学院数计系,湖南 吉首 416000 海南大学信息学院应用数学系,海口 570228
国内会议
成都
中文
13-17
2007-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）