数学建模多层次创新教育理论与实践

摘要：

本文主要介绍了西北工业大学数学建模创新教育理论研究与实践效果。西北工业大学2005年获得全国大学生数学建模甲组“高教社杯”以后,开始深入探讨数学建模创新教育的途径与方法,提出将数学建模教育分成三个层次进行：素质型、实践型、研究型。

关键词： 高等数学 数学建模 教学模式 层次教学

作者: 孙浩

作者单位: 西北工业大学理学院应用数学系,西安 710072

会议类型: 国内会议

会议名称: 第10届全国数学建模教学与应用会议

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 81-83

在线出版日期: 2007-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）