构建网络资源强化校本教研,促进农村学校内涵发展

摘要：

将网络资源管理引入农村初中网络教研,促进教师专业成长,对农村初中内涵发展有重要的意义和作用。以“校校通”网络为载体、以现代信息技术为主要手段,借助当前学校已有的校园网络数字化平台构建网络资源,为常规形态校本教研的运作空间提供了一定的技术支撑,使农村校本教研活动得以继续扩展、生成、提升,变得更加富有成效。

关键词： 网络资源 校本教研 农村学校 校校通 教师专业成长

作者: 胡正虎

作者单位: 宝应县小官庄镇中心初级中学,江苏 扬州 225816

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届中国教育信息化创新与发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 241-242

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）