基于网络环境下的地理主题模块式教学探讨与尝试

摘要：

人的终身学习的能力是衡量一个人最终是否能适应社会的一个关键指标，从《新课程标准》我们不难看出，地理学科的教学不应该再抱着书本不放，而应该进入一个大教育观的教育理念，而在这个理念下，如何培养学生研究性学习的能力是至关重要的。本文就如何培养学生研究性学习的能力论述了如何有效运用网络环境进行地理主题模块教学。

关键词： 网络环境 地理主题教学 模块式教学 新课程标准 研究性学习

作者: 吴桂忠

作者单位: 高邮市南海中学,江苏 高邮 225600

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届中国教育信息化创新与发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 307-308

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）