中小学不同年段的信息技术教材衔接

摘要：

本文介绍了我国中小学信息技术重复建设、教材没有阶段等情况。并以英国信息技术教育为例,提出加强信息技术课程与教材改革,加强信息技术教育整体研究,注重各级教育的有机衔接的意见。

关键词： 中小学教育 信息技术课程 教材衔接 教材改革

作者: 尹文超

作者单位: 临江市光华中学,吉林 临江 134600

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届中国教育信息化创新与发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 318-319

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）