信息技术在历史教学中整合的得与失

摘要：

信息技术与历史课程的整合,对发挥学生的主体作用、创建新型的教学结构、培养学生的创新能力与信息能力,提供了一个理想的教学环境。当然,在多媒体教学中,我们应注意现代教育技术的应用与传统教学方法、手段的有机结合,避免“技术万能论”。在实践过程中,我们只有积极探索,努力研究,扬长避短,采取有效措施,才能推动信息技术和中学历史课程整合的健康发展。

关键词： 中学历史教学 信息技术 课程整合 多媒体教学 创新能力培养

作者: 郑成龙

作者单位: 桦甸市第二中学,吉林 桦甸 132400

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届中国教育信息化创新与发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 471-473

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）