信息技术与小学数学课程整合的实践和研究

摘要：

在现代信息技术的迅速发展对数学学科教学产生了重大影响的形势下,笔者本着提高教学质量,加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的,依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境,开展信息技术与课程的整合,是改进数学学习方式、帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径。本文就信息技术教育与小学数学课程整合的实践与研究,作一些初步的探究。

关键词： 信息技术教育 小学数学 课程整合 信息素养培养 教学质量

作者: 潘华

作者单位: 广西钦州市浦北县张黄镇横山小学,广西 浦北 535000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届中国教育信息化创新与发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 543-545

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）