信息技术与数学课程的整合

摘要：

当前,信息技术手段对传统学科教育的影响越来越大。对于抽象性较强的数学教学来说,利用信息技术有利于提高学生学习数学的兴趣,有利于学生主体作用的发挥,有助学生对数学教学中的重点难点的理解。

关键词： 信息技术 数学课程整合 学习兴趣 教学管理

作者: 雒振峰

作者单位: 北京师范大学附属实验中学,北京 100032

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届中国教育信息化创新与发展论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 545-546

在线出版日期: 2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）