基于化学师范生信息素养培养的“信息化学工作室”

摘要：

新世纪的基础教育中，教师信息素养水平的高低直接影响着教育教学改革的发展。高师师范生的信息素养现状近年来尤其被广大教育工作者关注，高师师范生的信息素养教育内容不仅局限于传统图书馆及其馆藏使用方面的教育，更主要的是针对其专业特点开展包括计算机运用技术、网络运用技术和信息检索技术，以及信息意识、信息观念、信息道德、信息法规等多方面不同层次水平的教育。它并不是一种纯粹的技能教育，而是要培养师范生具有适应信息社会的知识结构，开发其可持续学习能力、创新能力和批判性思维能力的系统化综合性素质教育，是一种培养适应现代信息社会发展需要的全新的“信息素养人”的教育。本文介绍了南京晓庄学院化学系“信息化学工作室”的创立经验，探讨化学师范生信息素养培养新模式。

关键词： 信息素养 化学师范生 信息化学工作室 教学改革

作者: 陈凯 陈昌云 龙琪 周宏

作者单位: 南京晓庄学院生物化工与环境工程学院 江苏 南京 211171 南京晓庄学院教师教育学院 江苏 南京 211171 南京晓庄学院生物化工与环境工程学院 江苏 南京 211171 南京晓庄学院教师教育学院 江苏 南京 211171

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国化学教师教育学术研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 1-7

在线出版日期: 2009-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）