浅谈中学化学教师的教学反思

摘要：

新的课程改革所提倡的教师的专业发展给中学教师提出了不少的要求，怎么样找到正确策略以及怎么样更加完善专业发展过程是目前摆在教师面前的一个不小的难题。本文就教师专业发展的模式之一即教学反思来探讨如何让教师这个职业更加专业化。

关键词： 教学反思 中学化学教师 课程改革 教师专业发展

作者: 张晶晶

作者单位: 浙江省宁波大学教师教育学院 宁波 315211

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国化学教师教育学术研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 1-5

在线出版日期: 2009-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）