试谈手持技术在中学化学教学中的应用——以气体“温室效应”的探究实验为例

摘要：

本文通过利用手持技术设计具体的实验，测定了在太阳光下不同气体温度随时间的变化、在红外灯照射下不同浓度CO2之间以及CO2和CH4温度随时间的变化，验证了气体种类和浓度是影响“温室效应”的重要因素的结果。最后以本实验为例并结合手持技术仪器的特点探讨了手持技术在中学化学教学中的应用。

关键词： 手持技术 温室效应 中学化学教学 探究实验

作者: 李金花 谢素梨 黄菲菲 钱扬义

作者单位: 华南师范大学 化学教学与资源研究所 广州 510006 广州市第八十中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国化学教师教育学术研讨会

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 1-6

在线出版日期: 2009-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）