关于少儿气象科普创作的理念探索和建议
气象科普从少儿抓起具有非常重要的时代意义，本文对少儿气象科普创作的理念进行了新的探索，指出少儿气象科普作品的表达方式可以开放思维、更加大胆，创作者应该具备怀疑精神，在进行少儿气象科普创作的时候做到引导启发，而不是硬性灌输，以做到更加符合儿童心理，符合科学精神。文中简要分析了当前国内少儿气象科普作品的现状和普遍存在的问题，并结合现有问题和少儿特殊的心理特点提出了少儿气象科普创作要增加想象力和故事性、尽量运用儿童的思维和语言、多采取玩学互动的方式等建议，供广大同仁批评讨论。
少年儿童 气象科普作品 创作手法 思维方式 语言表达
程莹 马辛宇
浙江省气象信息中心，杭州 310017
国内会议
杭州
中文
213-217
2009-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）