Erikson生平与其理论的对应分析

摘要：

Erik H. Erikson 所提出的发展八大阶段为Freud 学派铺陈出成人世界发展阶段的可能性,使其在教育辅导、谘商领域、职涯规划上的适用性延伸出更多视角。本文透过整理论文文献、著作及其生平脉络(尤其是后设传记),尝试从Erikson 充满矛盾的人生,夹杂其对生父不明、学位职业的认定困难以及身为移民的尴尬定位中,比较分析出Erikson理论成型的背后,背景脉络发展的可能性,尤其是八大阶段在Erikson个人、家庭、社会、跨文化经验上的影响。本文即是依此来看见Erikson 人与其理论的对应关系。

关键词： Erik H. Erikson 生平脉络 Freud 学派 生平历程

作者: 张佑维 杨明磊

作者单位: 台湾,辅仁大学心理学研究所 台湾,淡江大学教育心理与谘商研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 国际中华应用心理学研究会第六届学术年会暨四川“5·12”地震后心理援助第二届国际论坛

会议地点: 丹东

会议语种:中文

页码: 228-236

在线出版日期: 2009-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）