《中医儿科学》授课法结合多教学法的实践和体会
本文以提高中医临床教学水平，培养学生独立分析问题、解决问题的能力为同的，改变以往“满堂灌式”、“晚熟式”教学方法，将讲授法与其他教学法结合起来，利用现代科学手段丰富和补充中医儿科教学，提高学生的心智参与度，使学生在课堂上能够接触剑大量的临床资料和信息，了解医学动态为目的。基于以上情况，我们于2006年9月至2009年9月在七年制本硕连读06、07、08级;中西医结合专业06、07、08、09级;针推专业06、07、08级实施;并从下面几方面进行了教学改进和尝试。
《中医儿科学》 授课法 教学方法
王茹
河北医科大学中西医结合学院 中西医结合儿科教研室
国内会议
2010年全国中医儿科学术交流大会暨第二届中华中医儿科高等教育论坛
北京
中文
29-31
2010-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）