中医儿科案例教学的试用与效果评价

摘要：

案例教学能有效培养辨证思维，提高学生临床前实践水平，促进学生的探究意识和批判求真精神，促进教学相长。

关键词： 案例教学 中医儿科专业 教学质量

作者: 丛丽

作者单位: 浙江中医药大学第一临床医学院，浙江，杭州，310021

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年全国中医儿科学术交流大会暨第二届中华中医儿科高等教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 46-48

在线出版日期: 2010-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）