实训、PBL教学与多站式考核相结合在中医儿科临床专业研究生教学中的应用

摘要：

针对目前研究生教育规模持续快速增长、结构发生显著改变、培养的开放性程度大大提高、多元的研究生教育质量观初步确立、国际化进程明显加快的特点，我教研室创新性的提出了将实训模拟、PBL教学与多站式考核相结合的教学方法，目的在于培养培养品德好、业务精的优秀中医儿科人才。

关键词： 研究生教学 中医儿科临床专业 实训模拟 PBL教学 多站式考核

作者: 原晓风 张慧

作者单位: 长春中国医药大学，吉林，长春，130021

会议类型: 国内会议

会议名称: 2010年全国中医儿科学术交流大会暨第二届中华中医儿科高等教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 366-367

在线出版日期: 2010-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）