教师合作研究得以实现的两个维度——以S区中学调查研究为例

摘要：

本文以S区中学教师合作研究的调查为例，提出教师合作研究得以实现的两个维度，即组织客观支持维度和教师主观意愿行为维度，对每一维度进行了原因分析，并提出了具体建议。

关键词： 教师合作研究 组织支持 主观意愿行为 合作技能 中学教师

作者: 赵连顺

作者单位: 顺义区教育科学研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 461-468

在线出版日期: 2009-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）