延庆县初中一年级学生学习现状调查分析及对策研究

摘要：

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，学习动机一旦形成，它不仅使学生对所学的知识有一定的指向性，即有主动、积极的态度，对学习内容产生兴趣和注意等，而且使学生自身产生一定的动力，能将注意的状态、兴趣的状态保持下去，从而产生克服困难的意志力。本文对延庆县初中一年级学生学习现状进行调查分析，并提出相关的对策。

关键词： 初中学生 学习动机 抽样调查 教育对策

作者: 丁恩华

作者单位: 延庆县教科研中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 622-630

在线出版日期: 2009-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）