儿童何以解放?——中西儿童观的历史变迁及启示

摘要：

我们一边呼吁解放儿童，一边却发现成人对儿童的制约越来越强烈，原因何在?历史的梳理告诉我们：中国以“人伦”为中心的研究路径，19世纪末20世纪初“拿来”的新思想都使我们的儿童解放缺乏深厚的社会基础。虽然儿童解放成为当代社会的历史使命，但中国人很难摆脱几千年文化的影响。真正要解放儿童，我们还要在从儿童出发还是从成人出发上做出根本的抉择。

关键词： 儿童教育 学生观 历史变迁 制约因素

作者: 李秀萍

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 872-878

在线出版日期: 2009-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）