农村初一学生“说话”能力的调查与分析

摘要：

“语”与“文”应该是紧密相联，相辅相成的。因此不打好口头语言的基础，也就无法学好书面语言。为了验证实验的科学性、实效性，为“说话”能力的课程设置提出可靠依据，探讨初一学生“说话”能力与性别、智商、家庭环境的关系有无差异，对此进行了“说话”能力的调查。

关键词： 农村中学 初中学生 语言能力 课程设置 教学实验

作者: 闵树明

作者单位: 通州区教师研修中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京市区县科研人员第二届(2009)学术年会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 170-175

在线出版日期: 2009-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）